A professora Viviane Piccoli, do 3º ano "2" descobriu um novo jeito de integrar o componente curricular de matemática ao conteúdo LENDAS, explorando a oralidade, leitura e escrita, bem como a construção de um gráfico das lendas mais conhecidas aos estudantes.
O desenvolvimento das atividades baseou-se em quatro momentos:
1º Momento: Levantamento das lendas mais conhecidas
2º Momento: Construção do gráfico
3º Momento: Escolha das lendas do gráfico e escrever sobre ela.
4º Momento: Apresentação e ilustração
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